失智症照护管理培训班经过两天的理论学习，于第三天进入了护理实务学习，这也是每一个培训班学员最期待的课程，大家依旧保持着昂扬的学习热情，早早地聚集在教室中，开始了一天的课程。在经历了前两天课程的理论学习后，如何科学地进行专业护理实务操作，才是本次培训班的精华所在，中山恭一先生在理论的基础上，融合实操演练，带来了一堂别开生面的实务课程。

　　图片来源：智库养老

　　为更好的让大家了解日本养老机构失智症的护理，中山恭一先生结合日本养老院的日常作息表，讲解了失智老人的守护和观察护理，就观察护理的既往史，检查数据，餐饮、水分摄取情况，排泄情况，脸色和皮肤状况，服药信息，日常生活的掌握7个方面进行了细化分解，并针对这些观察护理中遇到的各种问题，给予了13类护理建议，包括活用身体语言、呼唤名字、提问一般化、完全接受的态度、一起行动的态度、寻找关心点、转换心情、小组护理、改变环境、刺激五官、家属共同参与、尊重本人、针对“性”的护理。

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　　失智症患的12种主要症状的产生原因及应对护理分别进行讲解，包括弄便、被盗妄想、健忘、幻觉和错觉 、忧郁症、暴力、失禁、睡眠障碍、回家愿望、拒食、异食、徘徊。通过专业的应对护理，在维护患者尊严的基础上，给予生活上的支援行为，帮助其自立生活，提升其生活质量(QOL)。

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　　在下午的课程中，中山恭一先生让学员体验了一次失智老人的手工娱乐活动，每个学员兴致勃勃，拿着纸，跟随着中山恭一先生的指导，纸张在手中翻飞，不一会儿，一个个大小不一的可爱纸鹤出现了。随后中山恭一先生介绍了包括纸鹤在内的，日本养老院的不同娱乐课程，以及活动中应当注意的要点。

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　　在自由讨论环节，中山恭一先生介绍了来自日本护理工作的先进经验，并现场演示教学了近些年日本越来越受重视的口腔护理，有的学员迅速记笔记、有的学员现场拍照、有的学员反复练习，生怕记错记漏了任何一个步骤。除此以外还有特别受日本长者欢迎的音乐疗法;护理员工作中的不同记录、量表;失智症患者的健康管理;功能体操的介绍等。中山恭一先生细致耐心地一一现场解答来自中国养老行业不同类型学员对失智老人护理中的困惑。

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　　三天的课程恍然之间已经结束，但是每个学员对失智症护理的了解和认识达到了新的高度，无论是对老化的理解，还是对失智症的理解，以及认知能力的评价方法、护理理念、失智症基本护理、预防、病患和家属心理等。未来，无论每一位学员从事着什么样的工作，内心深处的一角总是会留给失智症患者的关注，希望我们每一位学员能够关注、参与、建设、发展失智症护理，也希望中山恭一先生能不断促进中日护理工作的交流，让中国的失智症患者也可以健享晚年、心享晚年、乐享晚年。

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